december 2009
- sport tijdens MV-lessen
- maatschappelijke stage
- wethouder Ossel
- bibliotheek
- kinderkookcafé
- voetbalclub Blauw Wit
- chauffeursproject
- schoolfeest
Sport tijdens MV-lessen
Voor de herfstvakantie hebben wij een blok van vier weken sport gehad met de leerlingen van de onderbouw. Er werd dit blok kickboxen, American football, volleybal, fitness en streetdance gegeven. De kinderen hadden dus genoeg keuze en zo begonnen wij aan vier leuke weken. Het was spannend om te zien hoe de kinderen zouden reageren op de andere sporten. Sommige kinderen hadden totaal geen idee wat ze te wachten stond, zij kwamen soms wel drie keer per dag, met de vraag "wat gaan wij doen" of "wie geeft ons les"?
|
|
Wij werken met externe partners, sommigen komen bij ons op school les geven en bij anderen is het op locatie. Kickboxen, volleybal en American football werden in onze eigen gymzalen en op het voetbalveld achter de school gegeven. Voor streetdance en fitness gingen de leerlingen naar een fitnesscentrum.
Wat mij betreft was het echt een groot succes. Onze kinderen zijn behoorlijk aan het zweten geweest en hadden na de eerste keer bijna allemaal spierpijn. Het succes hebben wij o.a. te danken aan de mentoren, die er altijd bij waren, de kinderen en de externe partners. Chapeau!
Medewerker Brede School
Hicham Aouled-ben-Hssaien
Jeroen Tromp
bibliotheek
In het kader van taalbeleid willen wij dat alle leerlingen kennismaken met de bibliotheek. De leerlingen volgen daar een les en moeten dingen opzoeken. De docent Nederlands heeft het voorwerk gedaan, door een boekje van de bibliotheek door te werken met de klas. Vier middagen gingen twee groepen eersteklassers onder begeleiding van de projectdocent en een stagiaire naar de bibliotheek in Osdorp. De bibliotheek is elke dinsdag gesloten, maar voor groepen geopend. We werden daar opgevangen door een bibliothecaresse. Zij gaf de leerlingen een korte introductie over de bibliotheek. Daarnaast stelde ze de leerlingen vragen om te achterhalen hoeveel ze over de instelling weten. Vervolgens kregen de leerlingen in tweetallen de gelegenheid om de opdrachten in een boekje (Zoek je suf) te maken. Zij kregen dan opdrachten om dingen in de bibliotheek of op het internet te zoeken. De leerlingen die de meeste opdrachten goed hadden, kregen een prijsje uitgereikt. Wat mij telkens erg opviel was, als ik met de leerlingen in de bibliotheek kwam, dat ze aandachtig aan het luisteren waren en de opdrachten serieus uitvoerden. Van de meeste leerlingen kon je duidelijk zien dat zij vaak in deze bibliotheek kwamen en maakten de anderen wegwijs. De samenwerking tussen de tweetallen verliep dan ook prima. Voor de bedenkers van dit project en de mensen die zich hiervoor hebben ingezet, mijn complimenten.
Stagiaire Brede school
Ikram el Hajjioui
voetbalclub Blauw Wit
Wij zijn Hanan Azougarh en Youssra Aarrass uit klas 3C. Wij hebben onze maatschappelijke stage gelopen bij het Kinderkookkafé aan het Vondelpark. Op de site voor vrijwilligerswerk ben ik op zoek gegaan naar een stageplek. Wij vonden het Kinderkookkafè op het internet en dit leek ons een goede stageplek. Youssra en ik hebben eerst gebeld naar het kinderkookkafè voor het maken van een afspraak. Daarna zijn wij langs gegaan voor een gesprek. Na het gesprek hoorde wij van meester Diek dat wij er stage mochten lopen.
De eerste week dat ik er was ging ik gelijk aan de slag, ik leerde waar alle stond en kreeg ook recepten die ik moest gaan maken met de kinderen. De kinderen die er kwamen kregen wat te drinken te snoepen en een gekleurde sticker op hun kleding geplakt zodat wij konden zien welke kinderen bij welke begeleider hoorde. Voor de kinderen van vijf tot zes jaar oud was er een knutselfeestje. De kinderen vanaf zes jaar hadden een Tea- feestje en de kinderen vanaf acht jaar een dinerfeestje. Bij het knutselfeestje maakten de kinderen chocoladetaart, crunchies, worstenbroodjes en snoephuisjes. Bij het Tea- feestje maakten wij; chocoladetaart, bonbons, worstenbeestjes en sandwiches. Bij het dinerfeestje maakten wij; chocoladetaart, chili-con-carne enz. De feestjes zijn bestleuk maar het is soms erg druk in de keuken, en de kinderen zijn ook heel erg druk. Aan de bar komen niet alleen Nederlandse mensen maar ook Engelse mensen. Aan het eind van mijn stage moest ik een leerling van onze school begeleiden. Ik vond het heel erg leuk, ik heb heel veel geleerd en hard gewerkt. Ik heb geleerd hoe je moet koken, ik heb geleerd hoe je met mensen en vooral met de kinderen moet omgaan. Voor de kinderen die nog geen maatschappelijke stageplek hebben gelopen raad ik aan om dat in het Kinderkookkafé te doen.
Hanan Azougarh en
Youssra Aaras
Klas 3C
Afgelopen donderdag, 19 november jl. was de eerste scheids- en grensrechtercursus in het clubhuis van de Football Club Blauw-Wit. Van het Calvijn zijn 8 leerlingen naar deze avond gegaan van de derde klas. Deze jongens hebben uitleg gekregen van o.a. van Serdar. Serdar gaf in zijn uitleg aan de deelnemer aan dat hij het heel belangrijk vindt dat fairplay en respect weer terug moet komen in het voetbal. Serdar fluit inmiddels al in de Jupiler-leaque en heeft de ambitie om dit jaar nog in de eredivisie te gaan fluiten. Serdar is voor de leerlingen een zeer inspirerende persoon.
"Voor alle kinderen met ambitie wil ik zeggen: ga er voor!" Het is voor iedereen mogelijk om verder te komen. Als je kwaliteit hebt, dan zien mensen dat. Dan krijg je goede opleidingen en mogelijkheden.
Vaak hoor ik mensen zeggen dat door mijn achternaam minder kans maak. Nou, dat is echt niet zo. Iedereen met kwaliteit die kan heel ver komen. Je moet doorzetten en nooit opgeven. Bovendien staat "scheidsrechter" heel goed op je CV! Waar je op moet letten als scheidrechter en grensrechters is; dat je heel goed samenwerkt en dat je van tevoren goede afspraken met elkaar maakt. Er komen veel vragen van de deelnemers waaronder een van Serdar. Aan het einde van de avond hebben alle jongens zich aangemeld voor een vervolgcursus.
Grens- en scheidsrechters worden belangrijk! Zonder scheidrechter kan er immers geen wedstrijd gespeeld worden.
Onze jongens zijn enthousiast en gaan ermee door. Verder hebben andere jongens hier ook lucht van gekregen en melden zich nu ook aan voor een cursus.
Erg leuk, a.s zaterdag gaan 2 jongens van het Calvijn fluiten. Eentje fluit een wedstrijd van de F4 en de ander van de E4.
Diek Lohle
chauffeursproject
Ruim drie maanden zijn we al bezig met het verblijden van leerlingen door middel van een welverdiend uitje met het Chauffeursproject. Mentoren selecteren drie leerlingen waarvan ze vinden dat die leerlingen hun best hebben gedaan. Eventuele 'criteria' zijn dat een leerling nooit en/of weinig te laat of ziek is geweest, een goed rapport heeft of gewoon goed gedrag vertoont in de klas. Maar ook de leerlingen die niet aan deze criteria voldoen kunnen eruit gepikt worden, simpelweg omdat ze hun best doen. Zo motiveer je ze toch, om gewoon lekker mee te doen en daarbij krijgen zij niet het gevoel dat zij nooit aan de beurt komen.
De dag ziet er als volgt uit:
Rond tien uur worden de leerlingen opgehaald uit de klas. Dan komen de eerste vragen; waar gaan we heen, gaat u mee, moet ik mijn tas meenemen, mag ik mijn eten meenemen etc. etc. Op naar onze chauffeur, die inmiddels al een paar minuten op ons wacht (want de leerlingen zijn toch nog wat vergeten) en lopen we zijn kant op. En daar staat hij dan op dezelfde plaats en tijd, zoals altijd. Onze chauffeur Ed brengt ons waar we maar naartoe willen. Aangekomen bij Ed, geven de leerlingen hem een hand en stellen zich netjes voor. Ik sta daar dan trots achter en geef Ed ook een handje. Wat ik persoonlijk altijd het leukste gedeelte vind, is wanneer Ed de deuren voor de leerlingen opent. Ja, ja dan zie je ze altijd grinniken, want ze vinden dat geweldig!
Eindelijk zitten we allemaal in de auto en de gordels zijn ook vast (na een lange worsteling) en zijn we klaar voor vertrek. Dan zeg ik "Ed, vandaag gaan we naar Den Haag naar Corpus Experience". Voor mij ook spannend, want ook voor mij is het de eerste keer dat ik daar naartoe ga. Ed weet alles goed te vinden, dus ik kan dan lekker achterover zitten. En voor ik het weet bevind ik me in een kruisverhoor van de leerlingen. Alles willen ze weten van je! Als ik de vragen zat ben roep ik "en nu is het tijd voor muziek". Dan gaan we gezellig mee zingen.
Aangekomen bij Corpus Experience, kijken we onze ogen uit. Het gebouw is gebouwd in een vorm van een lichaam en de leerlingen waren erg onder de indruk. We gaan naar binnen, kopen onze kaartjes en wachten netjes op onze beurt. Ondertussen wordt er volop foto's gemaakt en moet ik ook nog op de foto, daar ben ik niet vies van dus gezellig poseren we met zijn vieren. Al snel zijn we aan de beurt. We krijgen alle vier een kastje om ons nek met een headset erbij. Met de roltrap bereiken we de mond en dan begint onze trip door het menselijk lichaam. Via de headset begeleidt een mannenstem ons door het lichaam. We krijgen te horen hoe alle organen werken, de cellen in ons lichaam en onze oren en ogen. We eindigen bij de hersenen. Het leuke was dat de leerlingen terugkoppelingen maakten, dus ze hebben echt opgelet.
Na twee uur binnen te hebben gezeten, snakten we naar frisse lucht en gingen naar buiten. Ed stond al op ons te wachten. Ik wilde nog even naar Scheveningen, we zijn immers toch in de beurt. We hebben eerst een wedstrijdje gedaan wie het eerst bij het water was en de winnaar was.. moi ;-). Even lekker uitwaaien, een paar foto's (hoe koud het ook is foto's mogen niet ontbreken) en met klap op de vuurpijl eten we een patatje onderweg naar Ed. Na zo'n intensieve dag kun je begrijpen dat we alle vier helemaal uitgeput zijn. Terug bij school bedanken we Ed allemaal en slenteren we naar binnen.
Sanae
Negen leerlingen uit 2D hebben als thema voor het schoolfeest gekozen voor 1001 nacht, en zij hebben het feest aangekleed met veel elementen uit de Arabische cultuur, zoals een buikdanseres, een folkloristische groep uit Marakkech (Marokko), henna tatoeage en verschillende knutselwerkjes over het thema.
Na heel hard werken, organiseren en veel spanningen op de dag zelf, is het schoolfeest goed verlopen. De DJ zorgde voor leuke muziek en een gezellige sfeer. Iedereen heeft gedanst, zowel de leerlingen, als de docenten en de stagiaires. Enkele leerlingen kwamen met prachtige Arabische kledij en sommige heren waren in pak. Ook liepen personeelsleden rond met Marokkaanse djalaba's. Het thema kreeg daardoor een bijpassend tintje.
Voor de leerlingen stond een verrassing te wachten. De leerlingen die het schoolfeest hebben georganiseerd wisten niet dat de buikdanseres met een slang zou komen, dat heb ik ze niet verteld. De buikdanseres kwam op en danste bij een nummer en liep toen weg, de leerlingen dachten dat zij klaar was, totdat zij weer terug kwam met een pracht van een slang. De leerlingen waren verbaasd en enkele waren bang. De buikdanseres heeft even met de slang gedanst en daarna liet zij de leerlingen met begeleiding èèn voor èèn dansen met haar slang om hun nekken. Aan het eind mochten de leerlingen die graag op de foto wilden, een foto met haar en de slang maken op de gang bij de conciërges. Veel leerlingen vonden het geweldig en vele waren nieuwsgierig of de slang nou echt was of niet.
Opvallend was dat er meer jongens een hennatatoeage hebben laten plaatsen dan de meiden. Verder heeft iedereen het naar zijn zin gehad. Het was een leuk en een gezellig schoolfeest en het verliep zorgeloos. Kortom een groot succes!!!
Graag wil ik Allan, Jihad & Theo bedanken voor de goede en leuke samenwerking en iedereen die geholpen heeft aan het schoolfeest. In het bijzondere wil ik de leerlingen die het schoolfeest hebben georganiseerd bedanken. Ben je nieuwsgierig naar de foto's?
Klik hier
Mariam Otmani-Chekhchar
Hieronder de ervaringen van de leerlingen die het schoolfeest hebben georganiseerd!
Mehmet Sezer
Mijn taken waren spullen aan de kant zetten, consumpties knippen, palmbomen maken en de aula versieren. Ik vond het schoolfeest leuk en vooral de slang van de buikdanseres en er werd leuke muziek gedraaid. Een paar docenten hielpen de DJ en om 22:30 uur mochten wij naar huis. Ik heb complimenten gehad van meester Rahmouni, El Jaouhari en Cotino, ik heb volgens hen heel goed en hard gewerkt. Meester El Jaouhari vond mij "The Man'. Juffrouw Mariam heeft ons heel goed geholpen.
Salih Celen
Mijn taken waren palmbomen maken, kaartverkoop en consumpties knippen. Het aller-leukste vond ik, dat iedereen het gezellig vond en dat wij een leuk schoolfeest hadden georganiseerd. Ik zou graag nog een keer het schoolfeest willen organiseren, maar ik geef liever andere leerlingen ook een kans. Ik wil graag juf Mariam bedanken, dat zij ons heeft geholpen.
Ilham Gunduz
Mijn naam is Ilham. Mijn taken waren 10 schoolregels bedenken met Mehmet en Salih. We zijn de klassen langs gaan om het schoolfeest te promoten met Halime en Sezer. Wij moesten vertellen wat wij hebben georganiseerd en de leerlingen mochten ook kaartjes kopen. Ik vond het leukste op het schoolfeest, dat ik mocht feesten. Ik heb een echt schoolfeest gehad, het was leuk en gezellig. Graag zou ik het nog een keer willen organiseren.
Halime Yigit
Ik ben Halime en mijn taken waren consumpties maken, schoolfeest kaartjes verkopen en de aula versieren. Het leukste was om te feesten, want het was erg leuk. Ik zou het graag nog een keer willen organiseren, en weer met juf Mariam.
Sezer Tutucu
Mijn naam is Sezer en mijn taken waren consumpties maken en knippen. Ik vond de liedjes heel erg leuk. Het schoolfeest was heel leuk en ik wil het graag nog een keer organiseren, want wij hebben een van de beste schoolfeesten georganiseerd. De slang van de buikdanseres was ook heel leuk en ik heb ook kaartjes gemaakt en verkocht.
Tarik Hilali
Mijn taken waren posters maken, kaartverkoop, consumpties uitknippen en de aula versieren en opruimen. Ik vond het schoolfeest heel gezellig, leuk en goed georganiseerd. Ik zou het zo weer willen organiseren.
